因特网将世界连成一家(因特网通过什么将各个网络互联起来)

因特网将世界连成一家

【因特网将世界连成一家回顾了从()的主要发展经历:古代,()→近代,依靠()→近代,(),()→当代,(),()和()网络.】

2024年考研初试考试结束后,相信同学们都比较关心考后的真题以及*了。新东方*第一时间为大家整理了本次考试对应的真题以及*解析。下面就是关于“2024考研计算机专业基础综合真题*:单选题”的内容。

地球上的第一种恐龙出现在遥远的两亿三千万年前,人们很难想象它的样子。作者通过它和我们熟知的狗、鸵鸟作比较,很自然地让我们脑海中浮现出这种恐龙的*,这样说明恐龙就变得形象多了。

为了说明某些抽象的或人们比较陌生的事物,用具体的或大家比较熟悉的事物进行比较,往往能增强说明的效果。例如:

3“折花逢驿使,寄与陇头人”。古时候,人们要给远方的亲友送去问候,大多要靠驿差的长途跋涉。到了近代,火车、轮船、飞机等交通工具逐渐问世,世界上有了邮政系统,信件、报刊都可以通过这些交通工具运往世界各地。(路甬祥《因特网将世界连成一家》

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2地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前,它和狗一般大小,像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。(徐星《飞向蓝天的恐龙》)

作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

古代的信息传递方式的单一、传递过程的缓慢与艰难;近代信息传递工具多样化、传递过程的迅捷,两者形成鲜明对比,有力地说明了现在信息传递的便捷。

学习小组内就感兴趣的问题进行讨论:◆ 小学生应当多看电视◆ 小学生应当少看电视◆ 玩网络游戏好处多◆ 玩网络游戏害处多◆ 上网聊天多交朋友◆ 上网交友危险大◆ 我相信媒体上的广告◆ 媒体上的广告不可信2、根据讨论的结果,尝试写一篇简短的演讲稿。3、课堂交流。

分组有两种做法:一是先分组,然后由各小组成员协商确定研究课题;二是先提出一批研究课题,再由对同一课题感兴趣的同学组成小组。这两种做法可以变通、结合,尽可能尊重学生的兴趣和意愿,使小组成员志同道合。

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通读两篇研究报告,学习生字。2、说说这两篇研究报告主要研究的是什么问题。3、在这两篇研究报告中,问题是怎么解决的?(1)观察记录天气(风向)的变化。(2)了解有关知识。(3)收集相关的资料。……4、小结:研究报告最主要的特点是要在掌握尽量多的信息的前提下,进行分析研究。

“走进信息世界”是继五年级上册“遨游汉字王国”之后又一个综合性学习单元,这是一种新的教材编排方式,教学方法与其他单元明显不同。这次综合性学习,可以采用这样的流程:

这是一次综合性强、难度较大的活动,是对学生的搜集处理信息能力、合作探究能力和书面表达能力的一次全面锻炼。但是,小学生写简单的研究报告也并不是高不可攀,国内外许多案例表明,只要研究课题选择适当,小学生也能写简单的研究报告,而且学生可以从中得到多方面的锻炼。这项活动建议采用小组活动的形式,能力较强的学生可以进行个体活动。活动中有几个环节特别需要教师指导:

了解信息传递方式的变化以及对人们生活、工作和学习的影响。   2、了解现代信息传播的主要方式,能正确使用媒体,学会选择信息,趋利避害。   3、逐步学会搜集信息,善于和别人交流信息,初步养成留心信息、运用信息的好习惯。   4、初步学会根据目的搜集和处理信息,学写简单的研究报告。5、认识19个生字。