比的基本性质(比的知识点归纳)
比的基本性质
经过计算我们知道a:b=3:2,b:c=4:1那么a:b:c=6:4:1这里只需要把a×2就可以了,只要保证a:b=3:2,b:c=4:1就行,更多的比以此类推。
是比例的内项之积等于比例的外项之积。比有2个项,叫前项和后项,比例有4个项,分为内项和外项。不包括比值。
举一个例子,比如6÷4用比的形式写作6:4。“:”是比号,读作“比”。比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的
比号相当于除号、分数线。因为除数和分母不能为“0”,所以比的后项不能为“0”。如果用字母表示比、除法、分数三者之间的关系,可以表示为a:b=a÷b=a/b(b≠0)
比较分数的大小:当分母相同的两个分数相比,分子大的分数就大。当分子相同(0除外)的两个分数相比,分母小的分数就大。
比的知识点归纳
反比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系。(k一定)(两数相乘,积一定,则这两个数成反比例)
平年的2月是28天,闰年的2月是29天。(年份是100的倍数,如果能被400整除的,那一年是闰年;年份数不是100的倍数,如果能被4整除的,那一年是闰年)
1年有4个季度;每个季度有3个月;1年有12个月1、3、5、7、8、10、12月是大月,每月有31天;4、6、9、11月是小月,每月有30天。
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正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定,(也就是商一定)。这两种量就叫做正比例的量,它们的关系叫做正比例关系。即:(k一定)(两数相除,商一定,这两个数成正比例关系)
a:b=c:d变形公式
轴对称图形:如果一个图形沿着一条直线对折,两边的图形能够完全重合,这个图形叫做轴对称图形。这条直线叫做对称轴。
三角形:三角形是由三条线段围成的图形,从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,一个三角形有三条高。(三角形内角和是180°)
锐角:大于0°而小于90°直角:等于90°钝角:大于90°而小于180°平角:等于180°周角:等于360°
电脑新技术的'应用,代替了繁琐的纸笔计算,使学生能把精力集中到理解数学、探讨数学和运用数学上去。教者针对学生的好奇、好动、好胜的特点,发挥媒体的声音、视频、动画、图像等信息的作用,采用了人机交互的问答练习方式与及时有效的反馈融为一体。在激发学生兴趣的同时,突出重点、分散难点,并且扩大了练习的范围与容量,学生参与其中,其乐融融,使学生在“玩”中学习数学,掌握并运用数学。
