爱的教育主人公(是安利柯还是恩利科)

爱的教育主人公

者。他的许多作品,如《朋友们》、《在海洋上》,特别是描写少年生活的特写集《爱的教育》,以真挚、火热的心,反映了中下层*穷困的生活和淳厚、朴直、友爱的品德,同时他提倡谅解、博爱的*,以实现各阶级感情的融合,地位的平等。亚米契斯接近社会主义运动后,把

同博爱*融为一体,写了长篇小说《一个教师的小说》、短篇小说集《学校和家庭之间》,提倡平民教育,企图以此协调不同社会阶级之间的关系。他的另一部长篇小说《五月一日》作于1889年,直到1980年始出版。它通过一个教授的坎坷际遇,反映19世纪末知识分子对社会前途的探索和意大利

亚米契斯曾周游世界各国,撰写了许多游记,其中著名的有《西班牙》、《伦敦游记》、《摩洛哥》、《巴黎游记》,作品以明快、新颖的笔触,记叙了各国的风土人情,同时贯串了作者向

《爱的教育》是一部伟大的爱的经典。作者把师生之爱、父子之爱、同学之爱、对祖国的爱都写得感人至深,全书是从恩利科四年级开学第一天写起,一直写到第二年7月份,包括了发生在恩利科身边各式各样感人的小故事,父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。作品带有明显的引导性,它所饱含的教益、慰藉和激荡的情愫无不使所有的*下动情的眼泪。

〔1846——1908〕,意大利小说家。1866年,亚米契斯参加解放意大利的战斗,退役后担任军事刊物的记者,发表特写、报道、短篇小说,1866年汇集为《

是安利柯还是恩利科

克洛西:卖野菜人家的孩子,父亲因犯案被囚,他一只手臂有残疾,性格懦弱自卑。是同学们的鼓励,让他重拾欢颜

泼来可西———铁匠的儿子身体瘦弱,学习十分用功。原来常遭受酗酒的父亲的打骂,但只是忍气吞声,不愿让同学知道。后通过努力获得过赏牌,也使得父亲发生改变。

《爱的教育》全书共一百篇文章,包括主人公安利柯在一个学年中所记的日记、其父母为他写的劝诫启发性的文章,以及老师在课堂上宣读的发人深省的小故事。“爱”贯穿在每一章节中,既有国家、民族、社会的大我之爱,也有父母、师长、朋友的小我之爱,处处动人心弦,感人肺腑,寄托了作者对理想世界的美好向往。本书曾被译为多种文字,广泛流传,堪称经典。

在《爱的教育》中,作者以一个儿童安利柯的视角来叙述故事,通过对儿童视角的准确把握,对儿童世界、成人世界作了逼真展示和深刻剖机“童年永远是一种心理距离,永远是一种心理切入,永远是一种心理觅寻”,在某种程度上,守望童年成为作家们的审关理想,而儿童视角的叙述则是表达他们这一审美理想的最好载体。

主要有:安利柯,一个品学兼优的四年级小学生,第2个是卡伦,一个大侠一般的高尚少年,第3个德罗西,他的漂亮的面孔,惊人的记忆力和高人一等的学问,都是他身边的人对它折服。

爱的教育中恩利科是男是女

《爱的教育》中的主人公是安利柯,安利柯是一个品学兼优的四年级小学生。他有一颗纯洁高尚的心灵,并带着极大的热情去关注身边的每一件事,不断地从生活中汲取心灵和思想的营养品。

《爱的教育》主人公是安利柯。安利柯是一个四年级小学生,品学兼优,对生活总是怀着极大的热情。《爱的教育》的主要人物还有:富有正义感的高尚少年卡隆、处处为别人着想的德罗西、慈祥和蔼的波巴尼等。

《爱的教育》是一本以日记体形式创作的小说,恩里科,又名安利柯,则是日记的记录者、见证者。所以,文中对于恩里科的事迹并没有进行直接描写,而是通过对于他周边的亲人、朋友的事迹侧面展现恩里科的善良、真诚等高贵品质。

恩里科有很多可敬可爱的同学、朋友,如总是以强者形象出现保护弱小的加罗内。他以自己善良、崇高的心灵赢得了所有人的爱戴。而“动作敏捷、神态从容”的德罗西以正直、宽容的爱维护了嫉妒者沃蒂尼的尊严,并无私地关爱着克罗西——那个长着红色头发,一只胳膊残疾的孩子。

德罗西——他的漂亮的面孔、惊人的记忆力和高人一等的学问都使他身边的人对他折服,更重要的是,他处处为别人着想,以帮助困难的同学为乐。