小松鼠摘松果(小松鼠过冬储存食物的简短故事)

小松鼠摘松果

小松鼠仿佛听见一片树叶小声地说:“小松鼠你准备了过冬的粮食了吗?”小松鼠一拍脑袋说:“我要做一下秋收冬藏的准备了。”

小名正悠闲的散着步,小松鼠急急忙忙的向他走过来了。小白兔问小松鼠:”小松鼠,小松鼠,你这么急,干什么呀?“小松鼠说:”森林里有场运动会,其中有个项目是跑步比赛,你跑步这么快,怎么不去参加呀?“小白兔说:”真的吗?“我怎么不知道呀,那我们一起去看看吧。小松鼠说:”好呀,好呀。“小白兔和小松鼠手拉着手,开开心心的向运动场走去。

《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第10课。课文是一篇童话,叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这篇课文的学习,我们要让学生了解到,在向大自然索取的同时,一定不要忘记回报大自然。只有这样,我们才能永远拥有一个美好的家园。

师:没有了松树,没有了森林,以后到处光**的,小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠他们吃什么呢?到哪儿去住呢!(讲解以字字形、间架、笔顺、笔画,并且练写。)

小松鼠过冬储存食物的简短故事

师:除了课文外,你还在哪里见过这些字。(分小组出示学生收集到的有这些生字的商标、报纸或杂志等,念给小组中的其他成员听。)

师:老师这有一张万宝小区植树分布图。请你看一看。还可以在哪里种植树木能把万宝小区建设成美丽的绿*小区。

小松鼠回到家,把松果给爸妈和孩子,它们吃的津津有味,吃完了,松树们想:“把松果种在家门前,几年后这里就变成了茂密的松树林。”

松鼠*的脚断了,所以走起路来一蹦一跳的,真好笑。它的眼睛特别大,眼睛很有神,我真为它高兴。第二个特点是它的尾巴特别大,舅舅说:”等它长大了,尾巴就会像松鼠一样漂亮。“

描写松鼠吃松果的句子50字

由于以往的教学把识字和朗读放在重点,所以本班学生对朗读和识字掌握得比较好。学生能够利用以前学过的字识记新生字,在朗读中也能够进行知识的迁移。

回到家,小松鼠把这个信息告诉了妈妈。妈妈说:“好孩子,我们现在就去摘松果,把篮子带上。”到了松树林,小松鼠一眼就看见树上又大又香的松果。妈妈说:“我来摘你来捡。”不一会就装满一篮子。小松鼠可开心了,她和妈妈一起提着篮子回家了。

虽然儿子编的故事情节有点简单,但对于一个六岁多的一年级孩子还是挺棒的。所以我没有告诉孩子故事情节有些单薄。

明确、方法多样,朗读有目的、有步骤地进行。让学生主动探究地学习,在学习师:忽然,松鼠眨眨眼睛,想起来。(做动作猜谜语。)