彩色的梦仿写第二三小节(二年级下册彩色的梦仿写)
彩色的梦仿写第二三小节
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仿写彩色的梦第二第三段(篇1)卢佳煜作我有一大把彩色的梦,有的高,有的小,有的细。他们躺在彩笔盒里休息一打开,就在画本上散步。脚尖走过的地方,大块的田野绿了;如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!
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篇一:仿写彩色的梦第二第三自然段陈羽茜我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬,她们躺在文具盒里开会,一打开,就在白纸上走动。脚尖划过的地方,大棵的树儿发如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!
二年级下册彩色的梦仿写
为你介绍篇一:彩色的梦诗歌仿写刘家钰我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上蹦跳。脚尖滑过的地方,飞翔的黄莺,黄了;河边的柳树,绿了;山上的野花,红了;红—的—发—
文中我画了一大块的草坪还有大朵的野花,还有那蓝蓝的大片天空,画出了森林里面的雪松还有小鸟,还画出来了各式各样的小屋还有天上的红太阳。彩色铅笔画出来的梦也是彩色的,里面拥有着各种各样美好的东西。
文中美好的礼物其实指的是长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的花籽,因为花籽是快乐的种子,鼹鼠先生无意中将这一份快乐送给了大家,所以说是美好的礼物。
两处一连串的问句分别在第1、4自然段。第一处一连串的四个问句形成了一种急切之势,表达出作者迷茫因惑和苦恼的心理状态。第二处六个问句连用,如层叠而至的波浪
《彩色的梦》课后仿写
*:我认为胡萝卜先生走到哪里,故事就会发展到哪里。比如胡萝卜先生走到河边,小猫觉得钓鱼线太短了,于是就剪了一段用来做钓鱼线。我这样想的理由是:胡萝卜先生的胡子很长很长,只要是需要线或绳子的地方,都可以用上。
我们学校有美丽的花坛,宽阔的操场,整洁的教室。操场是我们的快乐天地。上课,我们在这里学习体育技能;下课了我们班在这里踢球、跳绳、玩老鹰捉小鸡欢声笑语连成一片。
其实大家想要变成的东西有很多吧!有的小朋友想要变成各种可爱的小动物,有的小朋友想要变成各种植物。发挥自己的想象看看你们想要变成什么吧!
因为妈妈告诉我沿着弯弯的小路,遥远的*城里有一座雄伟的天安门,我想去看看广场上壮观的升旗仪式;爸爸告诉我沿着宽宽的公路,会走出*,遥远的新疆有美丽的天山,雪山上有洁白的雪莲,我也想去看看。
