钉钉直播可以看到学生吗(什么叫直播课)
钉钉直播可以看到学生吗
陈欣悦(语文老师):线上教学难就难在缺乏互动。我们都知道,课堂教学是老师、学生和文本的三方对话。线上教学一开始是单向的,只有一个人在屏幕上自说自话,而学生是屏幕前一个观众,日常课堂上的师生互动和生生互动都没有。但我们的线上课堂要有对话感,交流感。怎样才能做到这一点呢?我认为我们可以尝试以下的互动方式:
其实线下课堂和线上课堂一样,教师提出问题,一定要给学生充分的思考时间。我们可以在发布学习任务的时候,提示学生要在多长时间内完成,可以利用计时器提示学生,如果预留时间较长可适当配乐,活跃氛围。教师上直播课切忌“自言自语”,可充分利用“对话”、“连麦”等即时交流工具增强师生互动和课堂调控,充分了解学情,让学生有在直播间学如同在教室中学的紧迫感与参与感。
要让孩子养成良好的习惯,并且坚持下去。刚开始的一段日子里,我每天利用好“家校本”的批改功能,对“优秀作业”的评比毫不吝啬,给予高调的表扬;对问题作业认真批注,与孩子和家长交流作业的完成情况,简短的评价,表明老师在时时关注着他们的成长。
通过DING让作业知晓率达到100%,让所有孩子都知道写什么作业。清楚留了什么作业,才能保质保量地完成;二、使用钉钉家校本,每交一份作业在作业单中记录一个名字,未交的及时提醒。降低对*提交作业的不适应。做到当天作业当天完成,一课一清;三、定期小检测,及时了解学生知识掌握情况。
通过钉钉调查问卷的形式,调查摸排教师们线上教学中的困惑与难题,形成十一个小的专题,分别在今后的每一周时间里进行交流与分享
什么叫直播课
1)一些需要展开表达的题型,我们可采用“连麦”组织发言讨论。这种课堂工具适合主动积极表达的学生,老师通过点评活跃学生的发言,启发推进其他学生的思维。老师还可以邀请学生连麦,引导学生进一步展示或呈现学习成果。
学生完成作业是整个教学过程中重要的一环。学生通过自己的实践活动才能巩固基础知识和掌握基本技能,并逐步形成能力。批改作业是教师了解学生学习情况检查教学效果的一个有效方式,钉钉提供了丰富的功能,能够满足教师与学生的互动,比如打卡、作业批改、圈子互动。
马莉莉(信息技术教师):学生在家上网课学习已有一段时间,那学生的学习效果到底如何呢?也是老师一直关心的问题,一堂25分钟的课,我们除了要把所讲的内容讲完,还要留出一些时间让学生进行课内的巩固,可以通过提问的方式让学生回答。
线上教学,我们可以利用课堂工具功能,鼓励不同性格、程度的学生,进入适合的通道,参与学习、思考、表达,做出应有的课堂贡献。
2)一些表态式的思考题或简短的回应问题(比如:给出关键词),可以通过评论区参与讨论。直播间的评论区是线上的文字发言渠道,更适合课堂讨论发声羞涩紧张的学生。
网上上直播课对方能看见我吗
不论是那个学科的教学,教学课件是我们*上教学过程中一个必不可少的辅助工具。但只对着PPT读,这样照本宣科的方式总是学生最反感的。我们可以在课件设置上多加思考,巧妙设计,让课堂更具交流美。比如说,课件中设计一些小游戏来提升课堂的学生的参与度;再比如,发布一些难度适宜能帮助学生积极动脑思考的课堂小任务来激发学生的学习兴趣。
钉钉,是阿里巴巴集团打造的一个企业级协同办公和应用开发平台,帮助数千万企业降低沟通、协同、管理成本,提升办公效率,实现组织数字化和业务数字化,帮助未来组织释放数字生产力;通过跨组织协同推动产业互联,使企业与上下游生态更好地链接,实现企业与企业间的数字化协同。
钉钉是一个智能办公平台,可以提供实时通讯、任务协作、考勤管理、审批流程、人力资源等多种功能,帮助企业提高员工工作效率和沟通协作能力。除了应用于办公领域外,它同样适用于学校,比如老师可以通过钉钉给学生上课。那么,钉钉能看到学生分屏吗?*是不能,如果老师想了解学生是否认真学习,可以通过*时间去进行大致的判断。
